Valor y compromiso mejor empezar cuanto antes

Un planeta vivo

En la piel de las personas refugiadas....

Medio ambiente para los jóvenes de Europa y del mundo


Y ... mientras...aquí...en Occidente pensamos en los caminos de la felicidad

El cazo de Lorenzo con música

Actividad interactiva

Compartiendo salud laboral, pública y sostenibilidad ambiental

No te preocupes si las actividades que ves aquí en esta etiqueta se superponen a otros textos del blog..haz como no las vieras..que no te molesten...y realiza la actividad interactiva...Que lo pases bien.. La Etiqueta: Sostenibilidad ambiental, salud laboral y salud pública ….las actividades que cada cual crea o considere más viables en el marco de la Atención Sociosanitaria…quiero decir…las más aplicables, de las ya realizadas en el Grupo de Trabajo Sostenibilidad Ambiental (ej: cómo afectan los fármacos al medio ambiente, cómo se reciclan…), en el trabajo diario en la atención a personas mayores o con discapacidad en residencias de personas mayores (ejemplo: tratamiento de residuos generados desde jeringuillas a pañales, productos de limpieza…o cualquier otra idea que se considere) Me ofrezco para ayudar a crear cuentas en gmail o docs…y para subir presentaciones…igualmente…podría dar de alta a cada participante de nuestro grupo de trabajo…como editor del blog hasta tanto dure esta actividad…O, si resulta más fácil…se enviarían a mi correo electrónico y yo las subo… y luego os presento cómo quedó….y se puede dar esta dirección de blog al alumnado… o no…como veamos y decidamos… Y nos regalamos una actividad interactiva... que antes de los desechos es buenos comer...y comer saludable



 

Y OTRA ACTIVIDAD..PARA QUE LA CONCIENCIA SE AGITE DESDE QUE NOS INICIAMOS EN EL MUNDO

...LA CADENA DE RECICLAJE DE ALGUNOS DESECHOS...

Y... A JUGAR

Medio ambiente para los y las jóvenes:    Pon en cada tiesto una etiqueta con el material y la fecha...y... Luego riega la tierra de los tiestos. Mira a ver qué hay en este enlace


Y en los laboratorios...

Residuos químicos en un laboratorio

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Manejo residuos hipoclorito

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SOBRE LAS FICHAS DE SEGURIDAD

El cazo de Lorenzo

Unidad 4 OTC continuación

Antes de comenzar reflexionemos sobre:

·         ¿Por qué es importante trabajar con colectivos el ocio y el tiempo libre desde recursos específicos?

Porque son los medios que favorecen las relaciones de convivencia y el desarrollo integral de las personas desde el disfrute, la diversión y el descanso de forma libre, placentera y motivadora. Los recursos de ocio están dirigidos a favorecer la participación de las personas desde una concepción sociocultural.

·         ¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?

Hay personas que prefieren hacer deporte. A otras les gusta acudir a reuniones, fiestas y celebraciones con familiares y amigos. Las preferencias son variadas: ir a la montaña, hacer turismo por las ciudades, visitar monumentos, museos... Estas actividades de tiempo libre también son actividades adecuadas para los usuarios con dependencia. Por ello es importante que conozcas cómo se pueden adaptar y qué estrategias puedes tener en cuenta en tu futuro papel de técnico en atención sociosanitaria.

SITUACIÓN

Ante las nuevas necesidades y demandas que surgen en la comunidad por la falta de servicios socioculturales para personas dependientes, el ayuntamiento que gestiona la residencia de mayores donde trabaja Manuel propone a la junta directiva del centro la elaboración de una Guía de recursos específicos de la localidad donde también se promuevan programas de ocio y tiempo libre en los que puedan participar personas con dependencia.

El centro residencial mantiene una estable coordinación en red con otros recursos de la localidad, pues desde el servicio de ocio siempre se ha favorecido la participación sociocomunitaria en las distintas actuaciones que se han promovido desde el centro. Para la elaboración de la guía, el animador sociocultural de la residencia debe coordinar el estudio e investigación sobre los diferentes recursos, tanto normalizados como específicos. Dada la diversidad de recursos, el animador contará con la participación y apoyo de Manuel como técnico en atención sociosanitaria, pues tiene experiencia en la ejecución de actividades de ocio y tiempo libre con colectivos específicos.

ESTRATEGIA DE RESOLUCIÓN

Para el estudio e investigación de los recursos de la comunidad Manuel hará una clasificación de éstos en función de sus modalidades, y establecerá sus características principales.

El siguiente paso consistirá en la identificación de los recursos específicos de los colectivos susceptibles de intervención. Para ello diferenciará aquellos destinados a las personas menores de 65 años en situación de dependencia y los destinados a personas mayores, así como los programas de ocio y tiempo libre que se llevan a cabo para los colectivos de referencia.

La investigación profundizará en la importancia de los servicios que presta la biblioteca como un recurso común para toda la población. Para el estudio de los diferentes recursos, Manuel elaborará un fichero o guía a modo de instrumento de trabajo.

Para ello le aconsejamos que siga estos pasos:

·         Paso 1: Reconocer los recursos de ocio y tiempo libre normalizados y sus modalidades.

·         Paso 2: Profundizar en el conocimiento de los recursos específicos de ocio y tiempo libre de personas dependientes.

·         Paso 3: Reconocer la importancia del juego.

·         Paso 4: Identificar diferentes veladas y fiestas.

·         Paso 5: Valorar la importancia de las actividades en la naturaleza.

·         Paso 6: Comprender la importancia de las actividades físicas y deportivas.

•        Paso 7: Profundizar en el conocimiento de las actividades culturales y folklore

Unidad 4 OTC

UNIDA 4 OCT

Recursos de ocio y tiempo libre

El ocio cumple un papel esencial en el desarrollo de actividades que favorecen la calidad de vida de las personas. Por ello el técnico en atención sociosanitaria debe conocer las modalidades de los recursos socioculturales normalizados con los que cuenta la comunidad para poder intervenir en función de las características del colectivo con el que trabaja. También existen recursos específicos destinados a las personas dependientes, tanto para personas menores de 65 años en situación de dependencia como para personas mayores: ambos llevan a cabo diferentes programas de ocio y tiempo libre con estos colectivos.

Por último se desarrollará la importancia de la biblioteca como lugar común de comunicación, en donde se concentran recursos impresos, audiovisuales e informáticos accesibles a todo el público.

Objetivos de aprendizaje

·         Conocer los diferentes recursos y servicios de ocio y tiempo libre, tanto normalizados y específicos, adecuados a los colectivos de intervención.

·         Clasificar y describir las distintas modalidades de recursos de ocio y tiempo libre.

·         Valorar el interés y posibilidades de adaptación a las necesidades y características de los usuarios en cada recurso o servicio.

·         Recopilar información sobre distintos recursos y programas de ocio y tiempo libre existentes en el entorno, y concretar las condiciones que deben reunir para ser utilizados por personas con necesidades especiales.

 

Unidad 1 OTC

..una mínima sintesis de algunas habilidades sociales ..podemos profundizar algo más yendo a las páginas de este blog

Habilidades de comunicación	Cuando el o la técnica hable con la usuaria/o, lo hará de forma clara, con la suficiente cercanía, pero sin invadir su espacio personal,  para ser escuchada/o; mirándole directamente; con una postura corporal que suponga escucha, interés por la otra persona, con un tono y volumen de voz adecuados asegurando la correcta interpretación del mensaje que se ha querido transmitir
Habilidades de autoafirmación	La asertividad significa expresar opiniones y sentimientos sin agredir. Esto se traduce en el respeto de las otras opiniones, ideas, sentimientos etc, de la otra persona y en la manifestación, cuando no esté de acuerdo con ella, de una forma correcta y razonada.
Habilidades para la expresión de emociones	Ejercitar y generar empatía; mostrar interés y  motivación hacia su trabajo; manifestar emociones de forma y en el momento adecuado.
Habilidades alternativas a los conflictos interpersonales	Se identificarán los problemas o puntos en desacuerdo, analizándolos y buscando soluciones en común. Es general la mejor aceptación una solución consensuada que impuesta. Se valorarán los logros conseguidos.

Deja tu comentario sobre El cazo de Lorenzo...aborda algunos aspectos libremente y relaciona con el Tiempo Libre la historia de Lorenzo

En segundo lugar...pon un ejemplo del uso de alguna habilidad en un caso concreto de tu vida personal...Trata de hacerlo en un relato breve en el que se observe que has actuado tú o quien sea, habilidosamente desde el punto de vista social... (bien...en un conflicto, bien en la expresión de emociones, en la comunicación, o desde el punto de vista asertivo

Adaptación, un reto educativo

Compromiso y diversión

Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo.

"La inteligencia consiste no sólo en el conocimiento, sino también en la destreza de aplicar los conocimientos a la práctica". (Aristóteles)

Y jugando... nos comprometemos...y para comprometernos...no podemos perder el aspecto más lúdico...alguien lo llama asertividad...cierto parece, al menos,  que podemos relacionar ambos aspectos.

Es así..que debemos franquear las fronteras entre diversión y compromiso.

Algunos recursos de interés para personas menores de 99

Y otros para mayores de 39: ejem
http://www.solomayores.net/tag/ocio

Convergencia entre ser, hacer, estar. ..entre sentir, hacer y pensar

Hacer por hacer, no conduce a Ithaka.

El exceso de actividad es un recurso muy común para escapar de la reflexión, una fuga hacia adelante. El problema es cuando eso toma un magnitud social impulsado por nuevas formas de socialización derivadas del  desarrollo tecnológico: "cuando te conviertes en una creación mediática -porque lo que construimos a través de nuestra persona pública es un personaje-, cada vez pensamos más como actores que interpretan un papel frente a una audiencia y encapsulamos emociones en pequeños mensajes".
 "La habilidad de concentrarse en una sola cosa es clave en la memoria a largo plazo, en el pensamiento crítico y conceptual, y en muchas formas de creatividad. Incluso las emociones y la empatía precisan de tiempo para ser procesadas. Si no invertimos ese tiempo, nos deshumanizamos cada vez más. Yo simplemente me limito a alertar sobre la dirección que estamos tomando y sobre lo que estamos sacrificando al sumergirnos en el mundo digital. Un primer paso para escapar es ser conscientes de ello".
..texto tomado del blog Bitácora del galeón

Hola: en este blog trataremos de equilibrar la balanza..mientras nos hablan de productividad, desde un punto de vista mercantil, mostraremos que ella no es aprovechada mas que  por unos, sin embargo el encuentro sin consignas lucrativas puede ser más beneficioso, no tanto para el bolsillo como para enfocar, enjaretar y pergeñar un nuevo modo de vida...que equilibre nuestras sociedades, los recursos, su base ecológica, que fomente compartir frente a la competitivad tan traída en bocas que tienen pedestal y micrófonos con los que amplificar dichos eslóganes-ideas
Entre todas las personas que lo deseen...podemos construir un espacio lúdico, productivo y grato socialmente, un encuentro que nos revitalice, frente a quienes arrebatan, como vengándose, los derechos por otros y otras conseguidos, frente a quienes proponen más x menos...planteémosles otra aritmética, sin perder la risa, jugando, aprovechando nuestro tiempo libre y ocio para componer, para resistir, amar, crear...con o sin innovación...y que nuestras creaciones no las usen para sus fines...
Salud...comenzamos a andar..